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Los actores sociales responsables de generar y gestionar acciones educativas consideramos que una adecuada educación en ciencia y tecnología de la niñez y la juventud, tiende a contribuir al mejoramiento de nuestra comprensión del mundo contemporáneo y de la calidad de vida de los pueblos.

El crecimiento vertiginoso del conocimiento científico y la adopción masiva de innovaciones tecnológicas ocurridas durante el siglo XX y proyectadas al siglo presente , han tenido y tienen una fuerte influencia sobre nuestros estilos de vida, sobre la manera de pensar, de comunicarnos y de trabajar. Para poder progresar en este nuevo escenario , se necesita de personas creativas y capaces de desarrollar nuevas ideas, de identificar y resolver problemas , personas comprometidas con el destino común de sus semejantes, interesados en construir , en compartir y en producir.

Por tanto, se hace necesario recorrer además nuevos caminos para complementar y enriquecer las experiencias educativas de niños y jóvenes, desarrollando y aprovechando su curiosidad, creatividad, entusiasmo y talento. Estas oportunidades complementarias pueden lograrse mediante la organización de actividades científicas y tecnológicas, en las que los docentes y alumnos participan libremente con el afán de conocer, crear, comunicar y aplicar conocimientos.

La participación, de educadores que se constituyen en guías u orientadores de los educandos, en estas actividades, se incrementa año a año, lo que demuestra un impacto significativo en el hecho social de enseñar y de aprender. La organización de las mismas requiere de un entramado en el que participan las escuelas, la universidad, los centros de investigación y otras instituciones afines como así también los padres y demás actores de la comunidad.

Los docentes que participan en estas actividades deben tener la preparación necesaria para asesorar y dirigir a los alumnos según la naturaleza del proyecto que elige, debe ser una persona de mucho sentido común, con conocimiento en la materia, capaz de compartir con sus alumnos los éxitos y fracasos, ser un educador en el mejor sentido de la palabra.

Las actividades científicas abarcan las Ferias de Ciencia, Olimpíadas del Conocimiento, Concursos, Muestras Científicas, Clubes de Ciencia, Congresos y Convenciones, como así también talleres de capacitación en los que participan los docentes de los distintos niveles del sistema educativo, según el área del conocimiento en la que deciden asesorar.

En la Provincia de Misiones, las Actividades Científicas y Tecnológicas son actividades convencionales incluidas en el Calendario Escolar y atienden a la población de docentes y alumnos desde el Nivel Inicial hasta el Nivel Terciario no Universitario de todas las modalidades, tanto de las instituciones educativas de gestión pública como de gestión privada.-